Prvi čas je besplatan i osmišljen kao opušteno upoznavanje deteta sa nastavnikom i načinom rada. Kroz razgovor i jednostavne zadatke procenjuje se nivo znanja deteta. Na kraju časa roditelji dobijaju povratnu informaciju i predlog daljeg plana rada.
Časovi traju 50 minuta i održavaju se onlajn preko Google Meet-a jednom do tri puta nedeljno, u zavisnosti od pre svega trenutnog znanja koje dete ima i cilja koji želi da ostvari. Takođe, zavisi i od uzrasta, koncentracije i školskih obaveza. Raspored je fleksibilan i može se prilagoditi roditeljima i detetovim drugim aktivnostima.
Domaći zadaci nisu obavezni, ali se po potrebi daju kratki i zanimljivi zadaci za vežbu između časova. Njihov cilj je da dete utvrdi gradivo, vežba samostalnost i postepeno stiče sigurnost u rešavanju zadataka.
Nastavnik stvara sigurnu i podržavajuću atmosferu, uvodi gradivo postepeno i motiviše dete kroz male, uspešno rešene zadatke. Svaka uspešno savladana vežba povećava samopouzdanje, a tempo se prilagođava detetovim mogućnostima.
Da, nastavnik koristi različite pristupe – primere iz života, vizuelne prikaze, igre, digitalne alate i manipulativne materijale – dok dete potpuno ne razume gradivo. Cilj je da objašnjenje bude jasno i da dete aktivno učestvuje u procesu.
Da, časovi mogu biti prilagođeni cilju deteta. Ako je cilj priprema za takmičenja ili školsku proveru, nastavnici uvode zadatke iz prethodnih testova, razvijaju strategije rešavanja i vežbaju različite tipove zadataka.
Roditelji redovno dobijaju povratne informacije o savladanom gradivu, jačim i slabijim oblastima, kao i preporuke za dalje vežbanje. Napredak se može pratiti kroz zabeležene zadatke, mini-testove.
Prvi rezultati se često vide već nakon nekoliko časova, kada dete može samostalno rešavati jednostavne zadatke ili primeniti naučene metode. Redovan rad i vežbanje omogućavaju kontinuirani napredak i povećanje samopouzdanja u matematici.