⭐ Dva učenika zajedno razmenjuju ideje i dolaze do rešenja.
⭐ Razvijanje logičkog razmišljanja, kreativnosti i sposobnosti rešavanja problema.
⭐ Učenje programiranja kroz praktičan rad i razumevanje principa.
⭐ Razmena ideja koja podstiče sigurnost i samostalnost u radu.
⭐ Znanje i veštine programiranja koje učenici mogu primeniti i u budućnosti.
Ne, prethodno znanje nije neophodno. Časovi programiranja u paru namenjeni su i deci koja se prvi put susreću sa programiranjem i onima koja već imaju osnovno iskustvo. Parovi se formiraju prema uzrastu i nivou znanja, kako bi oba deteta mogla ravnopravno da napreduju. Često su to prijatelji koji zajedno idu u školu i žele da uče programiranje na zanimljiv i interaktivan način.
Prvi čas osmišljen je kao opušteno upoznavanje učenika sa programiranjem, načinom rada i radom u paru. Kroz jednostavne zadatke, praktične primere ili kraći projekat posmatraju se način razmišljanja, interesovanja, nivo predznanja i saradnja između učenika. Na kraju časa roditelji dobijaju povratnu informaciju i preporuku za dalji plan rada.
Časovi programiranja u paru traju 90 minuta i održavaju se jednom ili dva puta nedeljno, u skladu sa uzrastom i koncentracijom dece. Raspored je fleksibilan i prilagođava se školskim i drugim obavezama.
Rad počinje sa programskim jezicima i okruženjima prilagođenim deci, kao što su Scratch ili Python, u zavisnosti od uzrasta i interesovanja učenika. Deca zajedno uče osnovne pojmove programiranja – niz naredbi, uslove, petlje, promenljive i logiku rešavanja problema – kroz praktične i zanimljive zadatke.
Gradivo se prilagođava uzrastu i interesovanjima dece. Mlađa deca uče kroz igru i vizuelne elemente, dok se starijoj deci postepeno uvodi tekstualno programiranje. Način rada se prilagođava tako da oba deteta mogu da prate gradivo i aktivno učestvuju.
Časovi su pretežno praktični. Kratka teorijska objašnjenja odmah se primenjuju kroz zajednički rad na zadacima, uz podsticanje komunikacije i razmene ideja između dece.
To je potpuno prirodno, jer svako dete ima drugačije prethodno iskustvo, način učenja i tempo usvajanja novih znanja. Na časovima programiranja u paru zadaci se prilagođavaju tako da oba učenika budu aktivno uključena i da svako napreduje u skladu sa svojim mogućnostima.
Kroz zajednički rad učenici uče da razmenjuju ideje, objašnjavaju svoja rešenja i pomažu jedni drugima, čime se dodatno razvijaju samopouzdanje, komunikacija i sposobnost rešavanja problema.
Domaći zadaci nisu obavezni, ali se po potrebi daju kratki zadaci za vežbu koje deca mogu da rade samostalno ili uz podršku. Cilj je utvrđivanje gradiva i razvijanje sigurnosti u radu.
Roditelji redovno dobijaju povratne informacije o napretku oba deteta, njihovoj saradnji i savladanom gradivu, kao i preporuke za dalji rad.
Prvi rezultati se vide vrlo brzo, često već nakon nekoliko časova, kada deca mogu zajedno ili samostalno da naprave jednostavan program, igru ili animaciju. Rad u paru dodatno povećava motivaciju i samopouzdanje.
Da. Programiranje u paru dodatno razvija logičko razmišljanje, komunikacione veštine, koncentraciju i sposobnost timskog rešavanja problema. Ove veštine pozitivno utiču na uspeh u matematici, fizici i drugim školskim predmetima, kao i na opšti razvoj deteta.
Zakazivanje privatnog časa programiranja je vrlo jednostavno. Dovoljno je da nas pozovete na broj 0628659325 ili pošaljete mejl na office@ultimath.rs, nakon čega ćete dobiti sve potrebne informacije o organizaciji časova i slobodnim terminima.